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现代基础教育研究(第34卷)
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小学语文名师文本教学解读及教学活动设计 (四年级 下册)
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新时代考试招生制度改革研究
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[M]梅林对话小语名师(第1辑)-9787544422086
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中国教育政策评论2019
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[N]创造的力量--一所学校40年的创新坚守/上海教育丛书-9787572003929
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[N]跟着儿童心理学家玩绘本-9787544495981
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美国的“家庭学校”
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[N]高中物理单元教学的实践研究-9787572005398
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低年级阅读这样教
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[N]通透的思考(精)/科学人文读本-9787572006388
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[N]蔚蓝的思维(精)/科学人文读本-9787572006234
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[N]金色的想象(精)/科学人文读本-9787572006241
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基于思维发展的关爱教育
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上海教师(第3辑)
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跨越断层,走出误区:小学数学问题解决教学研究
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对标中国教育体系的表现:OECD中国教育质量报告
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美国教育史研究中的领军人物
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沉思沉吟为课堂——我的地理教学实践与思考
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德润课堂
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未来的通行证——基于专项证书制度的教育探索
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行业高职院校校企合作机制研究
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云端学校:没有老师,学习如何发生
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家庭教育指导手册学前段
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[N]小学科学技术与工程项目学习设计指南-9787572015076
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[N]欺凌的预防与干预--为学校提供可行的策略/学校心理干预实务系列-9787572015281
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学语习文——小学语文阅读教学设计指要
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大学生安全教育科普百问
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走向深度的上海教研
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奔跑的校长
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花样女孩
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社会转型背景下的表演艺术教育
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现代基础教育研究
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智慧空间站 幼儿教师个性化成长的实践探索
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教育政策研究手册(下卷):学校/大学、课程与测评
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“生命·实践”教育学研究第五辑——新时期教研质量提升与新骨干教师培养
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[N]见习教师规范化培训优秀带教案例集锦-9787572007736
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酷冷的数学和炽热的音乐:为音乐理论家的数学导引
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中国教育的传统、历史与现时代
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中国师资文化的历史特点与现实问题
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连续性:方法论的研究
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打好基础:小学整数教与学——国际数学教育委员会第23届专题研究
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分类办学:为区域普通高中“千校一面”破局
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孙培青文集
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(源创)作业设计的30个原则
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以学生为中心的探究学习模式
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课堂中的社会与情绪学习:促进心理健康和学业成就
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写作的规矩
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范守纲写作例话
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说文论言
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理想,永不冷场
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幼儿园里的儿童哲学
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