东北师范大学出版社

正版 杏坛拾贝 张玉瑛著 东北师范大学出版社 9787568143868 书籍

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正版 硒与富硒植物资源的开发利用 王道波,朱宇林,刘永贤著 东

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正版 基于生态理论下风景园林建筑设计传承与创新 朱宇林[等]著

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正版 男孩女孩写童话 李俊主编 东北师范大学出版社 978756815246

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正版 德高为师:中小学教师职业道德修养 唐凯麟,刘铁芳主编 东

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正版 乡韵 李光红,陈丽宇,邹洪涛主编 东北师范大学出版社 9787

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正版 温润如玉 向阳而生:深圳二高教育故事集 高玉库主编 东北师

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正版 向“真“教育更进一步 陈进文著 东北师范大学出版社 978756

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正版 小学科 大融合:吴兴STEAM项目案例 侯小英主编 东北师范大

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正版 发达地区农村薄弱学校体育与艺术校本课程开发与实践 周少伟

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正版 以尊重的教育培养受尊重的人:高玉库教育演讲录 高玉库著

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正版 寻找教与学的最佳契合点:促进小学生数学深度学习的实践研

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正版 对话 实践 成长:基于课堂实践的小学英语教学实践 颜少佳著

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正版 研而有声:基于核心素养下小学语文教学的探索与实践 陈月容

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正版 读写有名堂 张锦荣,梁泳怡,王婷著 东北师范大学出版社 97

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正版 师者情怀:傅学燕与小学数学行思录 傅学燕著 东北师范大学

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正版 儿童课程与教学变构:小学语文“意·创”之法 杨建英著 东北

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正版 诗意南洲阅读读本 孟玲主编 东北师范大学出版社 9787568172

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正版 阳光画室“美育人生”系列课程 王柱华,姚远主编 东北师范

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正版 高中生物实验教学创新与实践 王更强等著 东北师范大学出版

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正版 初中英语教学与备课策略研究:黄宇明名教师工作室教育文集

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正版 小学英语课堂教师纠错性反馈信念与实践 张晓华著 东北师范

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正版 创造适合每位学生发展的教育:水车园小学“润泽教育”的实践

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正版 肖凌戆的高中数学教学主张 肖凌戆著 东北师范大学出版社 97

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正版 研究与实践:思维导图在小学英语课堂中的应用 黎洁丽主编

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正版 初中历史学科时空观念核心素养培养研究 陈昔安主编 东北师

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正版 守护初心追寻梦想:乡村全封闭初中学校管理探究 余耀洪著

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正版 初中生物常用教学模式解析 何小霞主编 东北师范大学出版社

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正版 守望与耕耘:三十载历史教学路 黄劲涛著 东北师范大学出版

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正版 初高中数学衔接与高中数学文化初探 周芳明主编 东北师范大

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正版 小学音乐课堂实操手册 尚世杰主编 东北师范大学出版社 9787

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正版 成长印记 行走知深处 钟燕青著 东北师范大学出版社 9787568

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正版 叩启现代教育之门:高中信息技术智慧课堂构建策略 谢婷婷著

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正版 校园足球 曾静兰,陈志坚,胡学军主编 东北师范大学出版社

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正版 创意搭建与图形化编程:基于ScratchPi电子积木的创客教材:

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正版 教育因生动而美丽 何莹娟编著 东北师范大学出版社 97875681

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正版 向儿童学习的语文:基于习得的小学语文教学实践 许彦达著

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正版 科学素养导向下的小学科学教育实践 成艳萍,马颖琳编著 东

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正版 历史教师成长的精神档案 陈昔安主编 东北师范大学出版社 97

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正版 名师教研:幼儿园园本教研实例精选 黄俏甜主编 东北师范大学

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正版 寻觅与传承:做时代新淑女 蔡朝霞编著 东北师范大学出版社

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正版 传统文化与高中数学 王庆军主编 东北师范大学出版社 978756

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正版 行走在纯真语文路上 吴夏梅著 东北师范大学出版社 97875681

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正版 创客小学堂之小小机器人 胡泊主编 东北师范大学出版社 9787

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正版 数学求索:广东省刘英宏名师工作室教学设计与探索 刘宏英编

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正版 从容智慧地行走:一位小学数学教师的行与思 张乾著 东北师范

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正版 课程整合:HSA课程模型构建研究 罗灿主编 东北师范大学出版

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正版 小学科技小论文写作指导研究 任萍著 东北师范大学出版社 97

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正版 单元教学模式下的初中数学新思维 吕萍主编 东北师范大学出

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正版 童心课堂:基于儿童学习机制的实践研究 潘磊,胡芸著 东北

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正版 教育,请放慢你匆忙的脚步 王先华著 东北师范大学出版社 97

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正版 微笑教育 生命礼赞 李悦新著 东北师范大学出版社 978756817

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正版 新时代学习方式的创新:“互联网+”道德与法治混合式学习的

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正版 行走的学习.上 杨新梅主编 东北师范大学出版社 97875681546

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正版 守望学校艺术教育 陆振权著 东北师范大学出版社 9787568173

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正版 初中语文审辩式阅读教学案例汇编 戴月主编 东北师范大学出

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正版 高中英语有效教学的研究与实践 梁冠华著 东北师范大学出版

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正版 我的“三.全语文“探寻之路 黄佩华著 东北师范大学出版社 9

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正版 善学勤思:小学数学课堂实践与超越 傅卓英著 东北师范大学

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