中国社会科学出版社 英语学术著作

[M]英语师范生教研能力培养研究-9787520326629

[M]小学品德课新课改的回顾与展望 基于生活德育的视角-9787520344111

[M]高校教学科研发展理论与实证研究:——基于青年教师可雇佣型心理契约视角-9787520336987

[M]基础教育课程改革知识观研究-9787520333382

[M]农村中小学布局调整与义务教育均衡发展-9787516192443

[M]大学课外培养路径-9787520304504

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[M]中国义务教育阶段教师资源配置问题研究-9787516149867

[M]首都高职院校社区化办学模式探索-9787516168240

[M]初中发展-9787516174050

[M]教育选择与阶层再生产-9787516195239

[M]教材语料库的建构与应用-9787520301015

[M]中国高校学生资助政策体系理论与实践研究-9787520302081

[M]薪火相传育英才-9787520314152

[M]科层制的纠偏机制研究——以L市义务教育均衡化改革为例-9787520328104

[M]内化视域下高校德育研究-9787516181751

[M]思辨与行动:农村学校文化建设理路探究 李素芹 著 -9787520341455

[M]西北地区学前教师课程能力研究-9787520345613

[M]西北地区语文课堂变革研究——以甘南、临夏、天祝、肃南四地为例 赵晓霞 著 -9787520351980

[M]异地高考政策对随迁子女教育期望的影响机制研究-9787520355582

[M]高等教育管理体制70年变迁研究-9787520358729

[M]西北农村中小学教师队伍结构与政策体系研究-9787520347280

[M]我国民办高校治理及机制创新研究-9787520305471

[M]西藏高校图书馆发展现状研究-9787520345101

[M]再制度化与国家政策能力重构 对美国中小学教育政策(1954-2016)的考察-9787520336598

[M]面向对英汉语教学的介词性框式结构在X上下研究-9787520346931

[M]中等职业教育质量评价指标体系研究-9787520377386

[M]语文对话教学论-9787520312622

[M]学校领导研究的知识图景探视-9787516183908

[M]农村教育综合改革政策的理路转向-9787516195116

[M]历史制度主义视角下的中国高校人事制度变迁研究-9787516183236

[M]中国教育发展简史 赵安启,陈东立 著 -9787520328340

[M]中国学习者花园幽径句的量化研究-9787520338561

[M]社会主义核心价值观融入高校思政教育研究 蒋笃运 等 著 -9787520317566

[M]教育探索的历程:30年回溯 何齐宗 著 -9787520336109

[M]高等学校分类方法导论-9787516176221

[M]新时代地方本科师范院校改革发展方略研究-9787520388702

[M]高等学校教育资源共享的理论与实证研究-9787520321327

[M]道德外化与高校外化德育研究-9787516181034

[M]农民工随迁子女融合教育研究-9787516153475

[M]中国乡村教化百年嬗变-9787520351867

[M]中国大学科技创新力指数报告.2017-9787520327527

[M]"敬业"还是"专业" 高校辅导员胜任力及其发展支持机制研究-9787520320450

[M]课堂教学切片诊断 魏宏聚 著 -9787520391771

[M]新生代创业教育论-9787520328692

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[M]班级管理原理与方法-9787520302890

[M]教学想象研究-9787522703312

[M]优秀传统文化融入青少年思想政治教育研究——以壮族文化为个案 王立高 著 -9787520399074

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[M]北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书(2021)-9787522710235

[M]大学生思想方法的现状及培育提升研究-9787520304276

[M]美国大学教学学术研究-9787516184363

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[M]中小学教师专业核心素养研究-9787522711652

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