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[正版]跨学科主题学习:是什么?怎么做?
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[正版]书店 新课程关键词 崔允漷等 9787519135751
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[正版]认准指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书中学物理作业设计原理与应用初中小学中学数学地理张玉峰
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[正版]以学习为中心的课堂观察 夏雪梅著 提升教学从观察课堂开始 教育科学出版社 辅导用书方法指导 班主任学习用书
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[正版]我们需要怎样的教育 中国基础教育改革概论 张荣伟著 教育科学出版社 9787519114855
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[正版]特殊教育学基础 盛永进 著 文教 素质教育 教育/教育普及 书店图书籍教育科学出版社
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[正版]新时代中小学班主任工作指导手册 赵福江 等 文教 教学方法及理论 教育/教育普及 书店图书籍
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[正版]共3册 爱弥儿 童年的秘密 卢梭精装上下 爱弥尔西方百年学术经典 卢梭论述资产教育著作世界文学名著儿童教育书
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[正版]2册教育漫话 给教师的100条建议 教师用书给教师的建议老师教学辅导用书 教学方法指导班主任如何教育学生
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[正版]从青铜到王者 赋能学生的81封信 殷振洋 著 教育/教育普及文教 书店图书籍
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[正版]图书 教育科学出版社 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学) 马云鹏 等编
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[正版] 为了自由呼吸的教育 李希贵何薇 教育 初中等教育 978751911121201 教育科学 图书籍
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[正版]种子课3.0 对话深度学习 俞正强和郭华对10节典型种子课的深度剖析 什么样的数学课是好课 如何上好课作出引领
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[正版]教学的模样 郭华 一本给教师的书 帮助教师探寻理想的教学 促进学生学习真正发生 书籍
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[正版]重新定义学习 项目化学习15例 学习素养项目化学习的中国建构 跨学科项目化学习 教师图书籍
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[正版] 陶行知教育名篇悦读版大师背影书系 陶行知方明王利华何薇 教育 教育总论 教育科学 图书籍
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[正版]探寻学习机制的改变——项目化学习的设计与指导 管光海 张丰 等 著 9787519137984 理论阐释案例
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[正版]STEM教学设计与评价 中国STEM教育2029行动计划丛书 管光海 主编 实现素养导向的教育 978751
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[正版]满额区域 阅读教学新视野丛书 如何创设适宜的阅读环境与课程 露西 麦考密克 卡尔金斯 著 教育科学出版社978
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[正版]书籍 大概念教学:素养导向的单元整体设计 刘徽著破解素养目标落实之难题 让老师学生具备专家思维思考 书
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[正版]书籍新课程关键词 聚焦实施重难点和学校在实施中的困惑 帮助老师们理解思想的由来和价值理由 教育理论教师用书
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[正版] 学校道德教育原理(第3版) 檀传宝 教育科学出版社檀传宝教育科学出版社9787504192417教育/教育
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[正版]包发票 多维目标单元 孕育有结构的能力 季苹等 著 tl
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[正版]多维目标单元:孕育有结构的能力 季苹 等 书籍 书店
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[正版]从青铜到王者--赋能学生的81封信(作者:殷振洋)
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[正版]家庭教育指导概论 晏红 中国家庭教育研究文库家庭教育指导基本问题系统阐述 家庭教育指导 教育指导方法 YE
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[正版]于永正教育文集:做一个学生喜欢的老师——我的为师之道
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[正版]给教师的建议 苏霍姆林斯基+给父母的建议 大教育书系2册 一百条教师用书教学方法指导 给教师的100条建议 家
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[正版]书籍新时代教师教育丛书:为思维而教(第3版)
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[正版] 书籍儿童博物馆课程故事研究(南京市幼儿园围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果)
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[正版]“三人行”课程中的师幼互动(荣获“基础教育教学成果奖”)
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[正版]书籍跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价 从学科视角切入,探讨了跨学科学习是什么
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[正版] 我怎样教语文 于永正教育文集 我的小学老师 于永正 上课 备课 教学艺术 教学手段 写作教学源创图书 教育科
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[正版] 教师阅读 做一个学生喜欢的老师 于永正 著 我的为师之道 教育心理学 于永正教育文集 于永正的书全集 教育科
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[正版]社会化学习实践手册
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[正版]懂心理,带好班——班级心灵管理新理念(班主任的枕边书,引导学生自我赋能的能量书)
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[正版]学前儿童常见病与意外伤害应急处理速查手册 戴淑凤医生主编 0-3-6-8岁儿童常见病防治健康手册婴幼儿保健常
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[正版]跨学科主题学习设计与实施 小学数学 王艳玲,吴正宪,马云鹏 等 编 教育/教育普及文教 书店图书籍 教育科学出
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[正版]可见的学习--地促进学习(教师版)(新西兰)约翰·哈蒂教育科学出版社9787504189226教育总论书店课外
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[正版]大概念教学素养导向的单元整体设计刘徽著中小学教师用书诠释新课程标准修订核心理念深度学习课程设计过程分析
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[正版]班主任工作思维导图(班主任工作研究专家陈宇著作)
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[正版]教育思想的花园--教育基本理论前沿讲座
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[正版]另一种评价--学习故事/学习故事译丛
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[正版]中国教育的百年记忆
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[正版]种子课3.0--对话深度学习(剖析好的数学课)
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[正版]以学习为中心的课堂观察
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正版新书]教师德育专业化读本檀传宝9787504165916
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正版新书]思维第一 教学设计与实施王殿军9787519122133
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正版新书]中国教育寻变:北京十一学校的1500天李建平9787504199
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正版新书]学校变革,我们一起来!——教育引导者的12种角色R.布
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正版新书]重新认识课堂贲友林9787519118495
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正版新书]北京四中人文游学课于鸿雁 于鸿雁9787519117467
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正版新书]南山教育行思录刘根平9787519121518
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正版新书]知心育人 适合每位教师的心理健康教育指导手册(小学版
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正版新书]学习困难教育干预研究:基于情绪智力的视角张冲9787519
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正版新书]学习性评价行动建议200条(中学版)[英] 伊恩·史密斯978
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正版新书]智能教育的风险刘世清 等9787519126650
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正版新书]学校如何运转李希贵 著9787519119591
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