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0-3岁婴幼儿教师指导手册 (美)克莱尔·D.瓦洛顿 等 著 何敏,李静,范宇 译 文教 文轩网
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以儿童为中心的幼儿园教学 (美)玛丽·L.马斯特森 著 刘宇 译 文教 文轩网
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幼儿感觉统合与问题识别 写给幼儿教师和家长的应对指南 (美)克丽丝蒂·伊斯贝尔,(美)丽贝卡·伊斯贝尔 著 周艳芳 译
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幼儿园STEM教育活动设计方法与实例 从好奇宝宝到问题解决专家 侯宇岚,田敏 编 文教 文轩网
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幼儿园生成课程 通过游戏做好幼小衔接 (美)萨拉·泰勒·瓦诺弗 著 方钧君,王凯迪,白莹鑫 译 文教 文轩网
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做一个得力的班主任 徐晓莉 著 文教 文轩网
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儿童故事创编与表演 (英)特丽莎·李 著 刘映 译 文教 文轩网
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与幼儿一起做园艺 通过花园对孩子进行自然教育 原著第2版
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拯救幼儿的游戏 如何在游戏中促进儿童的深度学习 (美)盖伊·格朗兰德,(美)托马斯·伦登 著 苏婧 等 译 文教 文轩网
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打开绘本看课程 孙莉莉 著 文教 文轩网
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日日更新的师幼互动 0-3岁婴幼儿回应性课程 (美)唐纳·S.威特莫,(美)爱丽丝·斯特林·霍尼格 著 周念丽 等 译
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幼儿园引导性游戏——深化儿童的学习 (美)玛丽·L.马斯特森,(美)霍莉·博哈特 编 邹海瑞 译 文教 文轩网
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幼儿园游戏课程 在玩耍中学习 (美)奥利维娅·N.萨拉乔 著 陈玥嘉 等 译 文教 文轩网
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解救困在电子屏幕里的儿童 媒体时代的幼儿教育指南 (美)戴安娜·E.莱文 著 宋占美,陈雅瑞,颜京凤 译 文教 文轩网
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0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第4版) 全美幼教协会(NAEYC) 编 刘焱 等 译 文教 文轩网
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幼儿园师幼互动观察与评价 如何使用CLASS与儿童有效互动 胡碧颖 著 文教 文轩网
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幼儿园日常生活与过渡环节 幼儿教师工作指导手册 (加)妮科尔·马伦范特 著 蔡菡 译 文教 文轩网
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幼儿园户外开放性游戏环境创设 (美)莉萨·戴利 著 李思娴,颜吻晴 译 文教 文轩网
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幼儿园教学诊断技巧与对策58例 王春燕 等 著 文教 文轩网
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余映潮中学语文教学主张与教学创意 余映潮 著 文教 文轩网
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起航 大学生活指南 李文莲 编 文教 文轩网
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儿童发起的游戏和学习——为无限的可能性而规划 原著第2版 (英)安妮·伍兹 等 著 叶小红 译 文教 文轩网
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预售万千教育.我的中学作文教学主张 余映潮 著 文教 文轩网
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对接职业技能标准的跨境电子商务课程体系构建与教学资源开发 韩宝国,王晓燕 编 文教 文轩网
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幼儿园课程资源开发利用的策略与方法 莫源秋,陆志坚 著 文教 文轩网
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预售万千教育学前.幼儿园探究式主题活动设计与案例 杨柳 杨媛 郭璀 著 文教 文轩网
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幼儿园危机管理案例与评析 如何有效应对和科学预防危机 王立群 编 文教 文轩网
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《幼儿园户外游戏场地玩教具配备规范》解读及实例分析 刘焱,苏婧 编 文教 文轩网
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倾听儿童 支持幼儿成为自己生活的决策者 (英)索尼娅·梅因斯通-科顿 著 杨妍璐 译 文教 文轩网
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幼儿这样的表现也算正常吗? 教师和家长观察与应对儿童"问题行为"的策略(原著第二版)
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激发中学生脑的力量 (美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong) 著;吁思敏,卢小蕾 译 文教 文轩网
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智力障碍儿童学科教学 邢同渊,徐翠锋 著 文教 文轩网
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透视中学生课堂行为
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幼儿园户外STEM学习 (美)利娅·安·克里斯滕森,(美)珍妮·詹姆斯 著 马喆超 译 文教 文轩网
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透视学前儿童的发展 解析幼儿教师常问的那些问题 (英)克里斯蒂娜·麦金泰尔 著 叶平枝 等 译 文教 文轩网
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幼儿游戏卷入水平观察与评价 激发孩子的无限可能性 (英)安妮·伍兹 等 著 郭良菁 等 译 文教 文轩网
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图解幼儿园教室环境创设 激发幼儿灵感的空间 (美)杰茜卡·德维妮 等 著 何梦燚 译 文教 文轩网
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从"手艺"到"守艺":——云南少数民族工艺在边疆高校艺术教育中的活态传承机制研究 吴化雨,戚松,曾婉琳 著 文教 文轩网
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文秘专业教学资源库建设的理论、方法与实践 方明星 著 文教 文轩网
