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从备课开始的100个课堂活动设计
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为学生赋能 当学生自己掌控学习时,会发生什么
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高度参与的课堂 提高学生专注力的沉浸式教学
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[N]如何在课堂上实现卓越的教与学-9787515358321
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真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂
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高度参与的线上线下融合式教学设计 极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
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[N]中国大学生创业素养研究-9787515364773
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[N]通过积极的师生关系提升学生成绩(给教师的行动清单)-9787515356877
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完美英语备课法:用更短时间和更少材料让学生高度参与的100个课堂游戏(专注听、说、读、写,快速调动学生热情,打造高度参与
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[N]卓越课堂的50个关键问题-9787515366678
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最难的问题不在考试中(先别教答案带学生自己找到想问的事)
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[N]60秒教师专业发展指南(给教师的239个持续成长建议)-9787515366739
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[N]让每个孩子都发光(赋能学生成长促进教师发展的KIPP学校教育模式)-9787515366852
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程)
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学习是如何发生的 教育心理学中的开创性研究及其实践意义
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如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度
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剑桥博士求学记
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重构学校教育模式:如何选择zui优手段实现教育目标
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[N]在芬兰中小学课堂观摩研修的365日-9787515363608
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[N]如何有效激发学生学习兴趣-9787515360577
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[N]如何构建积极型学校-9787515368818
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[N]给教师的关于创新的10条建议-9787515367880
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运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课
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教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
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[N]哈佛大学教育学院学校创新管理课-9787515369389
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课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考
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人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
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如何防止校园霸凌:帮助孩子自信、有韧性和坚强成长的实用工具
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连接课:与中小学学科课程并重的一门课
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老师怎么做,学生才会听:给教师的学生行为管理指南
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精通式学习法:基于提高学生能力的学习方法
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如何促进教师发展与评价:一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统
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如何管理课堂行为
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[N]启发每个人思维的数学小书-9787515360713
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