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中国教育扶贫报告.2016
深刻启发 引人入胜 内容丰富
[M]自我认同视域下的教师专业发展-9787520101073
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[M]走向课堂的教学改革 高校思想政治理论课的创新进程与实践探索-9787520153683
高校民主管理路径研究
[M]公共教育服务体系建设概论-9787520155656
[M]新时代师范教育门外谈-9787520156950
[M]面向中亚留学生的汉语国际教育研究-9787509750797
[M]高等教育评论-9787520118217
[M]全球化与教育现代化 以广东教育现代化为例-9787520141536
[M]河南民办教育发展报告(2020) 2020版-9787520172783
[M]教育治理体系下的中小学办学自主权实证研究 以豫中地区为例-9787520170260
[M]西部农村中小学性教育的挑战与对策-9787509782453
[M]松林书院及其文化传承(精)/青州文库-9787509766965
[M]初中生创造力发展与知识自主建构 姬国君 著 -9787520186735
[M]突破数学障碍-9787520149082
[M]整合式批判性思维教学模式的探索——一项基于大学工科生通识教育的研究 黄振中 著 -9787520183895
[M]高校培育和践行社会主义核心价值观实证研究-9787520162524
[M]教育:以人民为中心-9787520194150
[M]大学章程与高校治理 基于A省普通高校章程建设情况调查-9787520196567
[M]高职教师职称评审制度研究-9787522800653
[M]近代英国科学体制的构建 李文靖 著 无 编 无 译 -9787522800592
[M]2022年中国高职生就业报告(2022版)(精)/就业蓝皮书-9787522801148
国文的创生(清季文学教育与知识衍变)(精)/鸣沙
[M]日汉存在型时体问题对比研究 以“シテイル”为研究基盘-9787522800080
[M]新文科建设背景下跨学科专业人才培养模式研究 李小牧 编 -9787522805405
[M]学前巡回支教的理论与实践-9787520150194
[M]"过"的语法化及相关句式研究-9787522801896
[M]全球国际学校发展与中国实践-9787522808109
[M]教育督导助力县域高质量教育体系建设 福建省"两项督导"研究-9787522808130
[M]大学生自主学习:影响因素与有效策略 廖旭梅 著 -9787522810591
[M]高校思想政治理论课内涵式发展研究-9787522810690
[M]科技特色学校建设案例研究 李秀菊,崔鸿,赵博 著 -9787520147552
[M]青少年道德认同 模式与路向 魏雷东,白鑫刚,孙田 著 -9787520151146
[M]中国青少年健康行为研究 2022 基于十省市的调查数据分析-9787522812359
[M]儿童友好型学校 面向未来更高层次的教育公平-9787522815404
[M]高校劳动育人研究 基于新时代的视角-9787522815671
[M]"四史"融入新时代大学生思想政治教育研究-9787522814063
[M]高校青年教师学术价值观培育研究-9787522817101
[M]大学生生态文明教育研究-9787522815022
[M]德国工程教育质量保障建构机制研究-9787522805177
[M]温州大学办学九十周年口述史录-9787522816098
[M]高校日常思想政治教育工作质量评价研究-9787522817057
[M]知之不若行之 不同语法体系对日语习得效果的影响-9787522817385
[M]面向2030 中国教育扶贫实践-9787522817644
[M]信息化教学创新素养研究 以高职院校教师为例 唐丽 著 -9787522820767
[M]青少年体质健康的社会治理 经验、模型与路径-9787522821870
[M]城区流动儿童心理发展与教育融入研究-9787522823751
[M]培智学校个别化教育计划研究-9787522822549
思想政治理论课教学与研究
[M]走向反思学习 课堂学习的现代建构 张生虎 著 -9787522820057
[M]励耘学刊(2018年第2辑总第28辑)-9787520141178
[M]清洁能源教育STEAM课程-9787520159906
[M]京津冀教育发展报告(2020版2019-2020面向2035)/京津冀教育蓝皮书-9787520180207
[M]民国时期乡村师范学校研究-9787522826288
[M]"全国教书育人楷模"教师生命历程研究-9787522821931
[M]管中窥豹 科研助理在高校科研场域中的作用-9787522826202
管中窥豹:科研助理在高校科研场域中的作用
何以言治——大学校长的角色发展
[M]何以言治 大学校长的角色发展-9787522826417