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[M]教师研究的意蕴-9787504139665
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可见的学习(教师版)
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[M]国际教师教育研究书系:澳大利亚政府优质教师计划研究-9787504173058
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[M]教师实践性知识的生成-9787519121181
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[M]超越边界 学校组织场域变革的理论与实践-9787519115531
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[正版]课程 教育科学出版社 (美)约翰·富兰克林·博比特 著 刘幸 译
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[M]一起重新构想我们的未来 为教育打造新的社会契约-9787519130121
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[M]项目化学习工具:66个工具的实践手册-9787519132552
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[M]因果推断 在教育及其他社会科学领域的应用 黄斌,范雯,朱宇 著 -9787519131869
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[M]如何在儿童早期教育中实施项目学习:消除误解 走向成功-9787519132170
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[M]幼儿发展的关键指标与行为观察 第8版-9787519134655
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[M]学前儿童观察评价系统-9787519114220
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[M]让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析-9787519132385
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[醉染正版]2023正版 跨学科主题学习设计与实施丛书6册 理论通识读本1本+学科分册5本小学语文初中语文小学数学初中数
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[醉染正版]数字时代的教育儿童的健康成长 数字时代的早期学习数字时代儿童的主动学习支持性策略与方法 数字时代的早期教育系
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[醉染正版]聚焦式观察儿童观察评价与课程设计观察儿童实践操作指南幼儿园教师用书学前儿童行为观察与分析儿童幼儿心理学指导幼
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[醉染正版]幼儿园领域课程指导丛书套装7册 幼儿园健康语言音乐美书科学社会数学领域教育精要关键经验学前儿童教育幼儿园领域
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[N]变革中的公民身份/教育中的民主与包容-9787504163004
深刻启发 引人入胜 内容丰富
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[M]家庭作业的迷思 (美)艾尔菲·科恩 著 项慧龄 译 -9787519109509
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[M]以学习为中心的课堂观察-9787504169341
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[M]为了自由呼吸的教育-9787519111212
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[M]给教师的建议-9787519131456
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学科作业体系设计指引
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[M]轻轻松松当好班主任-9787519110451
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[M]教学机智——教育智慧的意蕴-9787504187932
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[M]好娃娃童话袖珍图画书(全14册)-9787504194060
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教育方法学
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正版 学习与理解 (法)维多尔 教育科学出版社 9787504139016 书
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正版 中国义务教育公平推进实证研究 张珏,张振助编著 教育科学
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正版 重大教育政策要点:2012 中共教育部直属机关委员会,中国教
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正版 大学生礼仪规范教程 邹翃燕 教育科学出版社 9787504150004
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正版 西部教育报告:2014(总第4卷) 郝文武主编 教育科学出版社 97
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正版 西部教育报告:2012(总第2卷) 郝文武主编 教育科学出版社 97
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正版 多元开放国际融合:大连金州新区教育综合改革实验模式 秦淑
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正版 以职业教育为重点:三峡库区超前发展教育研究 赵伟主编 教育
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正版 30年重大变革:中国1979-2008年职业教育要事概录 杨金土主编
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正版 当代俄罗斯教育理论思潮 朱小蔓,李铁君主编 教育科学出版
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正版 中国高等教育发展报告:2012 张男星等著 教育科学出版社 978
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正版 中国特色现代大学制度建设研究 孙霄兵著 教育科学出版社 97
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正版 引领百万学生健康成长:新中考改革解读 教育部基础教育课程
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正版 如何设计阅读教学工作坊? (美)露西·麦考密克·卡尔金斯(Luc
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正版 学校文化管理/学校文化管理丛书 张东娇|主编:张东娇 教育科
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正版 教育概览(2015OECD指标) 编者:经济合作与发展组织|译者:中
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正版 提升教师的教育境界--教学的道德尺度/教师教育力译丛 (美)
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正版 教师德育专业化读本 檀传宝 教育科学 9787504165916 书籍
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正版 高考成功赢在心态/丽珊校园心理丛书 张丽珊 教育科学 97875
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正版 课例研究我们一起来--中小学教师指南(第2版)/走进课堂做研
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正版 叶圣陶教育名篇(悦读版)/大师背影书系 叶圣陶|主编:张圣华
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[N]人格教育之辩--一个发展性视角-9787504170002
深刻启发 引人入胜 内容丰富
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[N]城镇化进程与教育管理体制改革-9787504193735
深刻启发 引人入胜 内容丰富
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[M]中小学实验教学指导与创新案例 初中物理-9787519130503
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[M]反思的力量 生态视角的教育观察-9787519141349
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[M]中小学实验教学指导与创新案例 高中物理-9787519139162
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[M]中小学实验教学指导与创新案例 高中化学-9787519140397
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[M]中小学实验教学指导与创新案例 初中化学-9787519139155
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[M]跟苏霍姆林斯基学当校长-9787519140656
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[M]3-8岁儿童发展适宜性实践-9787519138325
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[M]科学项目式学习 建构学生高度参与的课堂-9787519138226
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[M]素养导向的小学数学单元整体教学 基于学习路径的视角-9787519137953
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[M]小学语文单元整体教学设计 二年级-9787519137625
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